闊別百日，湖北的校園里，響起了期盼已久的瑯瑯讀書聲。

　　“我們終于回到了這個美麗的校園，瞧一瞧黃侃園被微風吹皺的池水和斑駁光影，摸一摸靜靜守護著校園的香樟樹，品一品大美十四中的姹紫嫣紅與婉轉鶯啼。”在武漢市第十四中學高三年級“開學第一課”上，校長平先柏深情地述說。

　　5月6日，湖北普通高中畢業年級統一開學。其中，武漢普通高中畢業年級（含中職學校和技工學校畢業年級）共計5.78萬人返校復課。在熟悉的校園，他們與熟識的師友一道，正用接下來的60天，譜寫一首屬于自己的非凡青春之歌。

　　新冠病毒細微，細不過防控的心

　　“入校測體溫是疫情防控所必需的，但是我們想把這件事做得更暖心一些。”武漢市第十四中學校辦主任李步敏說。

　　穿過校門，循著地標指引，入校學生來到一個全自動紅外熱成像測溫通道前。一堵張貼著“開學啦”的影壁，將學生分成左右兩隊。進入自動測溫區，墻上“我們想你啦”“終于得到你”的問候語暖人心田。

　　體溫正常的學生，手部消殺后循著路標按班級前往教室。體溫異常的，則進入體溫復檢通道，經由駐校醫護人員進行再檢測；如果仍舊異常，則迅速按相關應急預案辦理。

　　有備，才能無患。學生返校之前，武漢十四中免費對132名教師和行政人員、479名學生進行了核酸檢測。同時，開展了兩輪次專業清潔消殺，落實每天的校園清掃保潔。此外，還新增洗手水龍頭35個，高三學生可用水龍頭93個，比例達到5.2：1。

　　上午11時許，當被編成AB班、每個教室不超過30人的學生們正聚精會神上課時，一群身穿防護服的工作人員正在忙著配送午餐到教室外。

　　“為保障學生營養攝入均衡，我們公司安排了9位營養師根據學生偏好，討論3天做了供餐方案，保證一周內菜品沒有重復。”武漢新五心服務管理股份有限公司總經理袁杰說，公司與品牌原料供應商合作，食材從源頭把控，豬牛肉以進口為主，根莖菜從國內主產區購買，葉片菜就近供應。中央廚房烹飪好后，由專業餐車運送到校，保證盒飯到學生手中不低于65攝氏度。目前，公司為武漢12所高中供應4400余份飯菜。

　　武漢十四中制定了嚴格的用餐要求，每個班級還安排一名老師陪餐。陪餐老師要組織學生保持距離有序拿餐就餐，安排學生就餐完畢后將餐盒放到指定地點。同時，學校還要求學生就餐后更換口罩，并將廢棄口罩丟入專用垃圾桶。

　　“從教學樓的反復消殺到應急情況的多次演練，從小班教學到送餐入校，從防疫物品準備到全體高三師生的健康檢測。為了讓我們能早日回歸到正常的復習中，許多人在默默地奉獻著。有這么多力量在背后支持我們，我們怎能不努力！”高三（3）班學生程永旭說。

　　開學第一課，溫習戰疫大考

　　一場戰疫，把人世間所有的善都激發了出來。

　　逆行而上，他是舍家衛國的“急先鋒”；不辭勞苦，他是后勤保障的“好公仆”；務實貼心，他是援鄂天使的“戴阿爸”；以身示范，他是學校行管的“萬事通”；因公殉職，他是最美逆行的“教育人”……

　　5月6日上午8時許，在武漢市第十七中學的開學第一課中，教師葛瑨以“丹心照汗青、忠魂鑄豐碑”為題，宣講學校原副校長戴勝偉的事跡。禮堂中、教室里，時不時傳出嗚咽聲。

　　疫情來襲，51歲的戴勝偉主動請纓，奮戰抗疫一線，擔起了內蒙古自治區第五批援鄂醫療隊60多名醫護人員的后勤保障服務重任，持續高強度工作40余天。3月30日下午3時許，在準備第二天的歡送活動工作時，他突發疾病倒在了籌備現場。

　　“和以前相比，這次開學第一課更為沉重，我也更感到青年人的重任在肩。”高三學生陳天齊說。

　　因為只有高三學生返校，高一、高二時擔任學校護旗手的陳天齊，再次參與升旗。看到鮮艷的五星紅旗莊嚴升起，他心潮澎湃：這次疫情，我們為患者擔憂，為白衣戰士感動，為志愿者點贊，為英雄烈士落淚，更為中國自豪，我們共同見證了中國速度、中國力量、中國智慧、中國擔當。

　　“經歷過疫情，希望同學們更熱愛生命，更熱愛生活，更熱愛學習，更熱愛祖國。”十七中教師姚鶯寄語學子，不要虛擬的王者，只要奮斗的榮耀。不要濾鏡下的美顏，只要追夢時的笑臉。60天，全力備考，奮力一搏，成為日益強大的自己，在未來的某一天風暴襲來之時，能像鐘南山、李蘭娟、陳薇等戰疫英雄一樣力挽狂瀾，能為自己為家人為朋友乃至人民遮風擋雨。

　　大約在同一時刻，鳳凰山下，武漢十四中教師楊戈砂也正在和同學們分享自己的戰疫體悟——疫情來襲，愿做冬日暖陽溫暖你。

　　聯系對接各方資源，為多家醫院運送捐贈物資；幫助多個小區居民購買藥品和生活急需品；到火神山醫院當志愿者……楊戈砂說，短短幾十天，自己見證了無數美好，每每回想起來，都感覺被善意與愛包圍著。其實這個世界上，沒有天生的英雄，只是因為有的人需要，有的人愿意犧牲自己。如果可能，我們也可以成為那個給別人帶去陽光的人。

　　生活是最好的老師。在這場戰疫的人生大課之中，恰如十四中校長平先柏所說，“經此一役，我們觸摸了生命的本真。經此一役，我們領略了什么叫制度自信。經此一役，我們呼吸了英雄的氣息。”

　　辦好疫情防控常態化下的教育教學

　　5月6日，高三年級返校復課，成為湖北疫后基礎教育的新起點。

　　“武漢十四中本著把師生的生命安全和身體健康放在第一位的原則，堅持‘防控’在左，‘教學’在右，責任來平衡的工作思路，有序推進兩大中心任務的落地落實落細。”李步敏說。

　　武漢十四中成立學校防控和復課工作專班，力爭“線上不能輸，線下必須贏”。由黨委書記領銜防控工作組，負責物資儲備、校園清潔與消殺、建立校園封閉管理體系、師生核酸檢測等；校長掛帥教育教學組，負責教師學生心理調適、復習備考節奏把控與教育教學的計劃落實，組織實施小班化教學的各個細節等。

　　“傾我所有，盡我所能，陪伴孩子們實現夢想。”武漢十四中的李老師說，現在高三學子時間緊迫，必須抓準訓練的實效性和規范性，開展限時訓練、小題快練、綜合訓練、錯題深化訓練，幫助學生查漏補缺。與此同時，在開展二輪專題復習時，要增強輔導的針對性、個性化，不搞滿堂灌，要多給學生自主時間。

　　在武漢十七中副校長徐俊看來，做好學生從在線學習到學校學習的平穩過渡、居家防護與在校防護的調適轉換十分緊要。

　　“線下的課堂教學是孩子們熟悉的。如何發揮好疫情期間線上線下的合力值得深思。”徐俊說，疫情期間，為降低風險，學校在作業批改等方面還是偏重線上。此外，對于臨界生和藝術生，學校則組織教師開展線上組隊輔導，并充分利用好云課堂。

　　每天往返于家校的走讀生群體，他們的疫情防護更需要各部門的通力協作。

　　在5月4日的專題新聞發布會上，武漢市人民政府副秘書長李濤介紹，復學復課后，武漢要切實強化督導檢查秩序，建立完善開學督查包保工作機制。武漢市教育局針對每個區分別派出一個督查專班，對第一批開學學校進行督查。各區對轄區內每個學校派出一個督查工作專班，強化跟蹤督查，發現問題及時整改。

　　5月6日，正在武漢十七中跟班督導的硚口區教育局干部胡生彬告訴記者，市、區各級黨委、政府高度重視高三復學工作，各級領導率教育、市場監督管理、衛健、應急管理、公安、交通等職能部門和街道、社區多次深入學校指導工作，構建了“醫校共防、社校共治、警校共建”的堅實聯防聯控體系。（記者 夏靜 張銳）